３年５組で研究授業がありました。

「理想的なバトンパスをするためには？」という課題を

なんと「関数」を使って考えていました。

数学って、奥が深い！！！！

そのことを考えるために

なんと、「タブレット上でグラフを動かし」ながら、

バトンパスができるタイミングは、

二つのグラフがどのような位置関係になるのを探っていました。

さて、走る様子を関数で表した二人のグラフが

①交わったらバトンパス？

②接したらバトンパス？

③限りなく接近したらバトンパス？

この疑問に

生徒たちは、熱心に授業に取り組んでいました。

また、本日来られた教育委員会の方には、

午前中は、全クラスの授業も見ていただきました。

全クラスの生徒が熱心に授業に取り組んでいたと

褒めていただきました。